LLegaron las Vacaciones

Ahora que se acerca el final del año 2008, es hora de hacer balances. A nuestros estudiantes les invitamos a reflexionar sobre los logros alcanzados, sobre lo que quedó pendiente, pero, en especial, sobre sus mejores aprendizajes: esos son sus mejores tesoros. ( a propósito, en cuanto pueda, publicaré otros avances de mis estudiantes de grado sexto en torno al proyecto: Descubriendo Nuestras Raíces)
En estos días, en los que no hay tanta urgencia y si no han salido de Bogotá la sugerencia es aprovechar la gran cantidad de actividades que ofrece nuestra ciudad (la gran mayoría gratuitas). Yo por ejemplo, disfruté anoche un concierto de navidad en nuestro hermoso Jardín Botánico con la Orquesta Filarmónica de Bogotá. Otra alternativa excelente es visitar aquellos museos que hacen parte de la riqueza patrimonial de nuestra ciudad, recomiendo especialmente el Museo del Oro, que ha quedado muy bello.
Además del vínculo que he colocado en algunas palabras de este texto, les recomiendo la página de la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte donde se puede consutar la mayoría de actividades en Bogotá, Incluída la "Ruta de Navidad".

Para terminar, queridos estudiantes, no olviden que en enero 21 tenemos cita con aquellos que deben presentar recuperaciones pendientes y en enero 26 iniciamos el año lectivo del 2009.

Martha Méndez
Docente de Sociales

Jugando y Creando/ Día del Estudiante

Estas dos actividades fueron lideradas por las profesoras Amparo Restrepo(Artes) y Patricia Rodríguez (Educación Física)
Jugando y Creando:
Actividad en la cual se mezcló el arte y el deporte de manera lúdica y libre. Aunque hubo asignación de temas por grados en arte, los estudiantes tuvieron la posibilidad de expresar libremente, a través de la pintura "un sentimiento".
Según algunos estudiantes "fue una actividad diferente, nos dieron material para artes y muy divertido el deporte".
El grado 1001 demostró con hechos su calidad en el desempeño de liderazgo y apoyo. Gracias por su colaboración

Día del estudiante

Con la participación de profesores, exalumnos, el coro dirigido por la profesora Irma Mora y el grupo de danzas Cafam se realizó con éxito esta celebración.
Mezcla de poesía, danza, música fueron los ingredientes que hicieron posible una tarde de esparcimiento y diversión, además del profesionalismo y potencial de nuestros maestros de ceremonia, poetas, danzantes y coristas. Agradecimientos especiales a:
Irma Mora(docente de la Jornada mañana), grupo de danzas Cafam y nuestros exalumnos: Jeison Rojas, Yeimy y Deisy Muñoz y Milena Perez.
Y por su puesto, a nuestros artistas de 1001: Jasmín, Nono(David), Lina, Carolina y Rubén. Cultiven sus cualidades.

Patricia Rodríguez
Docente de edufísica

Nota: por problemas ajenos a nuestra voluntad, no hemos podido incluir las fotos de estos dos eventos, razón por la cual demoramos la publicación de esta nota. En cuanto sea posible, las incluiremnos.

Vamos por nuestro PRAE

El pasado 7 de Noviembre los maestros del Área de Ciencias aceptamos la invitación hecha por el Jardín Botánico, para asistir al Encuentro Distrital de proyectos ambientales escolares PRAE.
Fuimos muy contentos y con muchas espectativas con representantes de alumnos de primaria y bachillerato. Allí pudimos observar la exposición de experiencias en educación ambiental que realizaron los mejores 8 Colegios del Distrito.

Los estudiantes pudieron comprender que es muy importante apoderarse y empoderarse de los temas ambientales, que podemos retomar nuestro PRAE y con una buena asesería, mejorar lo que tenemos escrito y ponerlo en práctica involucrando a toda la comunidad educativa.

Lo visto allí nos marca un reto para mejorar y proyectar en nuestra comunidad actividades ambientales en pro de una mejor calidad de vida y un mayor compromiso con nuestros estudiantes y con nuestro trabajo.
Ana Stella Medina
Profesora de Ciencias

Es tiempo de agradecer

Realizando una actividad de dibujo, usando imágenes relacionadas a la Navidad, con mis alumnos de los grados 601 y 602, pude entender y agradecer a mis estudiantes el haber compartido en un año una gran cantidad de actividades artísticas, agradecer su disposición y su buena actitud para realizarlas, agradecer el trabajo en grupo cuando alguno de sus compañeros no tenía para colorear, agradecer el poder compartir su alegría, sus sueños y su camaradería.

Vuelvo a decirlo, las actividades lúdicas son sólo una excusa para conocer a mis estudiantes, entender que aunque tengan algunas limitaciones económicas, tienen grandes esperanzas, sueños y que nosotros como maestros estamos allí para apoyarlos, enseñarles el camino y darles una ayuda cuando lo necesitan

Por ello agradezco la oportunidad que me da la vida para apoyar y comprender a nuestros estudiantes, para conocerlos mejor y entender que tienen toda una vida por delante.

Ana Stella Medina

Salida ecológica: Laguna del Tabacal

Ubicada a hora y media de Bogotá y a 7 Kms del pueblo de la Vega en Cundimnamarca, siguiendo la ruta ecologica se llega a la Laguna del Tabacal, verdadero remanzo de paz, moldeado por las inquietas y creativas manos de la naturaleza, rodeada de una exuberante vegetación, con una isla flotante, zona de camping y kioscos Donde según reza la leyenda, cierta tribu quiso celebrar el cumpleños de uno de sus caciques; para hacerlo acordaron regalarle una gigantesca laguna con tanta agua que fuera suficiente para su baño y el de todo su séquito; para lograr su propósito cavaron un inmenso pozo que llenaron con aguas del río Tabacal, tomadas en épocas de frío invierno y verano ardiente, razón por la cual posee corrientes subterráneas de diferentes temperaturas, fría y tibia. Otra leyenda cuenta que era el lugar donde el cacique panche arrojaba sus ofrendas de oro y a sus enemigos a las profundidades del agua para que fueran arrastrados por todos los espiritus de los caciques que gobernaron la comarca. Además en su interior se puede apreciar una isla flotante de juncos que por causa de esas corrientes se desplaza desde el centro en diferentes sentidos. Por otro lado, cuenta con un parque en cuyos linderos hay un hermoso sendero empedrado, bordeando la laguna, donde podrá disfrutar del sano esparcimiento que sólo brinda el contacto con la naturaleza. La caminata que se realiza desde el parque de La Vega, con una duración aproximada de 2 horas y media, desplazandose por camino real o por la carretera. Al llegar allí se puede disfrutar de un refrigerio y una vista maravillosa. Agradecemos a los estudiantes por su persistencia para llegar hasta aquel lugar y a los maestros que nos acompañaron por su colaboración Ana Stella Medina Profesora de ciencias

La resiliencia: un maravilloso viaje al interior se sí mismo

El Rector de nuestro colegio, Carlos Eduardo Galán viene adelantando un trabajo especial con un grupo de estudiantes que presentan dificultades académicas y en la convivencia. Aquí podrá usted enterarse del resumen de este proyecto. Proximamente se publicará el texto explicativo del mismo.

El colegio, Zona de la Verdad, la Reconciliación y el Perdón

El siguiente es el texto del profesor Carlos Arévalo del área de Sociales, leído durante la jornada por la Paz, el 16 de septiembre.

En esta semana celebramos la promulgación de los DERECHOS HUMANOS como un logro en la defensa de la dignidad de los seres humanos con igualdad de condiciones, sin la discriminación entre razas, clases, credos y otras diferencias. En Colombia, nuestra Constitución de 1991 recogió de una manera integral el espíritu de la Declaración de Los Derechos Humanos, de los Niños, de los Pueblos, el Derecho Ambiental y hasta parte del Derecho Internacional Humanitario pero miramos la realidad diaria en todos los lugares de la República y lo que se demuestra es una tensión violenta que no permite que se respeten los derechos humanos fundamentales.

Algunos historiadores, sociólogos y hasta psicólogos o antropólogos han llegado a decir que Colombia sufre de una cultura de violencia arraigada, algo que es estructural y que las familias y las expresiones culturales como la música o el deporte transmiten de generación en generación. No es sorprendente que en Colombia, en los estadios, jóvenes en edad escolar se vayan en desbandada luego de un partido a “castigar” o a “pedir respeto” porque un equipo de futbol de otra ciudad le gano al propio, el Millonarios, Santa Fe, el América etc. depende de los resultados del torneo o de la ciudad, o de factores como los dominios en los barrios por parte de las barras. Ya hemos sufrido asesinatos entre jóvenes, hasta menores de edad por la intolerancia violenta de las barras ¿así, cual derecho fundamental a la vida se está respetando? La justicia se ve maniatada ante la posibilidad de poder solucionar el problema.

Al colegio estamos llegando con el alma cargada de tristezas por la falta de afecto y respeto que existe en nuestras familias, comunidades y país, y tal vez por eso también en las aulas se forman peleas que involucran a grupos de amigos completos que luego arreglan conflictos agresivamente. Puede ser cierto que en nuestra casa nuestros padres peleen, que papa le pegue a mama por cualquier cosa, que hayan matado a un amigo con quien jugaba micro en el parque, o, que haya tenido que venirme del pueblito donde vivíamos para Bogotá porque unos hombres armados nos sacaron de la casa amenazados y ahora nos digan desplazados. Son muchas las violencias que nos han marcado, que en nuestro colegio parece inevitable tratar el tema porque estamos en una crisis social, tal vez, por eso el nivel de agresividad en el que vivimos, pero es posible mientras estemos vivos buscar las soluciones para vivir en paz. ¿Qué hacer?, ¿Cómo empezar la reflexión?

A cualquier profesor, en uno de esos “bonches” entre alumnos como les llaman, le contestan los protagonistas, que eso se produce por razones como: “uno no se va a dejar”, “yo no me voy a dejar, que me respeten”, son muchos los problemas y cada vez son más violentos. Le queda la pregunta a cualquiera ¿SERA QUE ES JUSTO Y NECESARIO QUE ANTE LA GUERRA QUE VIVIMOS EN COLOMBIA, TAMBIEN EL FUTURO SE ASESINE EN LAS ESQUINAS?, ¿MAS MIEDO?

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Fiestas Regionales de Colombia

Colombia es un tesoro en tradiciones gastronómicas, música, bailes y mucho más!!

Ésto quedó evidenciado en nuestro colegio, durante el festival de fiestas regionales organizado por el profesor Alvaro Mejía (director del Festival Internacional de Teatro Callejero en Mesitas del Colegio, el cual se realizará este año del 10 al 13 de octubre) del área de Educación Física y los estudiantes del curso 1102.

Cada curso investigó en torno a una fiesta regional y puso en escena el ambiente que la rodea. Detrás del esfuerzo de los estudiantes estuvieron sus directores de curso, animandoles y apoyándoles. Fiestas como el carnaval de blancos y negros, el carnaval de Barranquilla, festival vallenato, feria de Cali, Convite boyacense, festival del Dividivi, Sirenato del Mar, Carnaval del diablo, feria de las flores, festival nacional del bambuco, festival nacional del joropo, son de negros, festival de la chicha y de la arepa compitieron alegremente en un espacio de paz durante dos días inolvidables.

En este carnaval se busca que los estudiantes desarrollen su capacidad de liderazgo, afiancen su sentido de pertenencia por el país pues se recuperan tradiciones muy valiosas que hacen parte de nuestro patrimonio nacional, además de las habilidades artísticas inherentes a la actividad. El curso que obtuvo el primer puesto fue el 1101, a ellos nuestras felicitaciones, aunque en el corazón de todos quedaron tambien las expresiones de otros grupos. Estamos seguros de que eventos como éste dejan inolvidables aprendizajes. Nuevamente agradecemos la colaboración de nuestro fotógrafo de cabecera, el profesor Wilson López.

Informó: Martha Méndez
docente de Sociales

Medios Informativos en el Aquileo Parra

Actualmente nuestra institución cuenta con dos medios informativos impresos:

Un boletín denominado "Notas y Noticas" que tuvo su origen en el año 2007, por iniciativa del área de Humanidades, cuya finalidad es recoger experiencias y pensamiento pedagógico de los docentes y direcitivos, así como, informar a la comunidad sobre la marcha de los diversos proyectos. Ya se han publicado tres boletines y esperamos el próximo en octubre.

El nombre del periódico escolar AQUI...LEO, tuvo su origen en un concurso convocado por la institución en sus inicios en el año de 1992 y los primeros fueron dirigidos por el área de Matemáticas y luego la dirección pasó a otras áreas en forma rotativa; solo a partir del año de 1996 esta labor la tomó el área de Humanidades y posteriormente, se vinculó también la primaria.
Los aquileistas estamos orgullosos de nuestro periódico y esperamos en el futuro vincular a la vecindad en este proyecto.

Rosalba Roa
Docente, Área de Humanidades

Trabajando con cuadrícula

Como parte del trabajo con volúmenes en grado sexto, en la clase de ciencias naturales, se realizó una actividad en la que los estudiantes amplian un dibujo utilizando una escala previamente acordada.

En esta oprtunidad presentamos una muestra de los trabajos realizados por los niños en donde, además de hacer la cuadícula y pasar el dibujo, aprenden a utilizar una escala.


Ana Stella Medina

Profesora de Ciencias

LA COMPOSICION Y LAS FORMAS TRIDIMENSIONALES

La arcilla y los materiales reciclados sirven para expresar sentimientos, gustos y valores.
Los estudiantes de grado 1002 manifiestan sus aptitudes por medio de lenguajes visuales.

AMPARO RESTREPO
Docente de Artes Plásticas.

La Movilización del 20 de Julio

Nadie se opone a movilizarse por Colombia, por la paz y para celebrar la Independencia de esta gran nación, pero en la invitación debían ser más incluyentes, que no solo fuera CONTRA LAS FARC Y CONTRA EL SECUESTRO, sino por el RESTABLECIMIENTO DE LA PAZ, DE LOS DERECHOS HUMANOS, DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO Y EL ACUERDO POLITICO NEGOCIADO. Es duro saber que muchos de los colombianos desplazados, o victimas de otros delitos cometidos en la guerra salen a marchar por solidaridad solamente, pero sin embargo siguiendo oculto su dolor. La impunidad se esparce como un manto que niega la memoria histórica de todo un pueblo.

Muchas veces se nos olvida en qué país vivimos, que Colombia vive un conflicto armado y que somos todos víctimas del mismo conflicto, así no afecte directamente a nuestra ciudad o nuestro barrio, es suficiente salir a la calle a preguntar cuantas personas de nuestro barrio o nuestra familia han llegado a Bogotá por causa de la guerra. En este julio pareciese que existiese conciencia nacional para recordarlo, que todo el pueblo se movilizara para hacer de la fiesta de la Independencia del 20 de julio la fecha para pensar en esa tragedia nacional, pero lo cierto es que solamente nos están invitando a movilizarnos contra el secuestro y contra las FARC, entonces me queda la duda de CUANDO COLOMBIA ENTERA SE MOVILIZARÁ CONTRA TODOS LOS EFECTOS DE LA GUERRA, CONTRA TODA LA GUERRA.

Ver artículo completo en el Aula de Sociales

Carlos Eduardo Arévalo Ramos

Docente de Sociales

TRABAJO CON FIGURAS QUE TIENEN VOLUMEN

Estas fotos muestran diferentes actividades y trabajos realizados por estudiantes de grado 601 y 602 en clase de ciencias y artes, en donde se desarrollan conceptos relacionados con textura, color, volumen de algunos cuerpos regulares e irregulares.

Los estudiantes comparten, preguntan, se sorprenden, dan sus opiniones y trabajan en forma alegre. Esperamos seguir haciendo este tipo de actividades que relacionen algunas áreas en temas específicos y que fomenten buenos valores en ellos.

ANA STELLA MEDINA
Profesora

Somos una Gran Familia

Ayer, lunes 14 de julio, reiniciamos clases y, aunque en la semana anterior los docentes, bajo la dirección del rector Carlos Eduardo Galán, nos concentramos en la reflexión pedagógica, es en el contacto con los estudiantes donde se pone a prueba el verdadero significado de pertenecer a una comunidad como la nuestra. Ser parte de la Familia Aquileísta con orgullo es uno de los propósitos en los que estamos empeñados desde hace varios años. Creo que lo estamos logrando. La actividad realizada el último día del primer semestre es un buen indicio:

El profesor Walter Bermúdez, jefe del área de Sociales, nos ha enviado una reflexión acerca de esta celebración:

“Y todas las familias de la tierra serán benditas en ti y en tu simiente” Gn 28:14

La actividad realizada por el área de ciencias sociales el 20 de junio del presente año, estuvo enmarcada por la colaboración y el excelente desempeño del equipo de Sociales. En la ejecución de las tareas asignadas, donde se evidenció el sentido de pertenencia no solo al área sino a la institución. También, hay que reconocer la participación de profesores que sin pertenecer al área, colaboraron desde la elaboración de tarjetas, organización de la presentación de los grupos que se presentaron y la decoración de la institución para el día de la actividad.

Es importante resaltar y agradecer, la participación de los estudiantes de grado 1003, en la parte logística de la actividad, a los estudiantes de 1001, y 802 por su colaboración en la organización. Al grado 602 por haber cantado el himno del colegio. Y por último a los grupos que se presentaron haciendo realidad la celebración del día de la familia, con la honrosa presencia de los padres de bachillerato, de la primaria sede A y de la sede B.

Esta fiesta contó con la participación del párroco de la iglesia San Juan María Vianey de Verbenal, quien ofreció una misa a los asistentes, una vez terminada la parte solemne, se desarrollo la actividad de izada de bandera y acto cultural. Los padres de familia, de los estudiantes más destacados académicamente, escogidos por los directores de grupo izaron el pabellón nacional. Y por supuesto nuestros jóvenes demostraron sus destrezas artísticas en los diferentes momentos de nuestra fiesta la cual fue cerrada con las palabras de la coordinadora de la sección primaria Deisy Rubio, quien invitó a los padres de familia a esmerarse en la protección de los niños y niñas durante las vacaciones.

Walter Bermúdez

Las imágenes ratifican el interés que todos pusimos para que esta fiesta fuera inolvidable (ver fotos  tomadas por el profesor Wilson López del área de Humanidades).

Martha Méndez
Docente de Sociales

Tarjetas de Invitación Día de la Familia

Este año los docentes del área de Sociales decidimos que el dibujo de la tapa de la tarjeta de invitación para celebrar el "Dia de la Familia" lo harían los estudiantes. Para ello contamos con la colaboración de los(as) directores(as) de grupo; ellos (as) estimularon a sus estudiantes a crear y recrear, luego seleccionaron algunos de los motivos realizados. Este motivo, en particular nos llamó la atención por la creatividad de la estudiante Angie castañeda del curso 804, autora del mismo. Desafortunidamente no alcanzamos a registrar los nombres de los estudiantes autores de los dibujos seleccionados para la muestra. Queremos hacer un especial reconocimiento al profesor Wilson López, del área de humanidades, quien nos colaboró con las fotos.

Martha Méndez
Docente área de Sociales

Ubica tu colegio en el mapa

Esta imagen tomada del Google Earth nos deja ver los alrededores de nuestro colegio. Busca el escudo del colegio. Allí se ubica la sede principal. Al oeste localiza el barrio Marantá, al noroccidente el terreno que colinda con Makro, al nororiente el terreno del colegio san Carlos, al oriente y al sur el barrio Verbenal. Observa, otros barrios como San Antonio, Santandercito. Debes tener en cuenta que este mapa trae las direcciones antiguas las cuales fueron modificadas , en su mayoría, en el número de la carrera; por ejemplo, la carrera 34 ahora corresponde a la carrera 11. Ubica la sede B al extremo derecho del mapa (oriente de la sede A).

Martha Méndez
Docente de Sociales

Historias de Objetos Antiguos

Continuamos la serie de escritos en el marco del proyecto: Descubriendo Nuestras Raíces.
Otro aspecto interesante es el desarrollo de habilidades artísticas (elaboración de dibujos). En este caso, del objeto sobre el cual se realiza el informe.

EL EQUIPO DE SONIDO

El tocadiscos, tambien llamado tornamesa, fonochasis, pick up, tuvo tres tipos de motores: motor asincrono, motor síncrono y motor de corriente continua.
El origen de este objeto en mi casa es que cuando mi abuelito tenía 20 años se casó y a los 22 mi abuela le regaló un tocadiscos ya que a mi abuelo le gustaban las cosas antiguas. Ese tocadiscos con música y todo le valió a mi abuela $80000 y aún lo conserva después de su separación.
El tocadiscos es de color marrón, botones para encender, apagar, atrasar o adelantar. Tiene una capsula fonocaptora para poder escuchar la música cuantas veces quiera
Este informe fue hecho con mi abuelo Oscar que vive en Acacías.

Estefany Tatiana Tovar, curso 604

Historias de Objetos Antiguos

Relato, entrevista, informe y autoevalución: componentes muy importantes del proyecto de aula: Descubriendo Nuestras Raíces.
Nota: por la extensión del informe omitimos la consulta bibliográfica que la estudiante realizó sobre el radio.

LA HISTORIA DE LA RADIO EN LA FAMILIA

Según cuenta mi mamá, la historia del radio en la familia ha sido importante porque ella siempre ha tenido uno ya que es muy fácil movilizarlo de un lado para otro; entonces ella cuenta que siempre escuchaba música o noticias en el radio ya que en esa época no existía la música en CD, ni mp3, utilizaba mucho la frecuencia del radio. Ahora yo les cuento que la tradición del radio en la familia sigue porque a mi papá y a mi mamá les gusta la música vallenata y por eso el radio siempre está puesto en la emisora "la Vallenata" de Caracol.

Preguntas realizadas a la dueña del radio: Noreliz Díaz Cadena
1. Cómo adquirió el radio?
Me lo regaló una expatrona que tuve en esa época.
2. La persona que se lo regaló, cómo lo adquirió?
según me contó ella, el esposo trabajaba en radio Caracol y como un regalo de buen periodista le dieron esa hermosura de radio
3. Qué uso le ha dado al radio, o simplemente lo usa como decoración?
Si lo he usado cuando ha sido necesario
4. En dónde cree que se le da mejor uso al radio, en el campo o en la ciudad?
Yo creo que en campo porque hay sitios donde no hay luz y el radio lo puede uno usar con pilas
5. Usted considera su radio antiguo o como un radio cualquiera?
por su puesto que si lo considero antiguo porque en todo lo que llevo andando nunca lo he visto
6. El sonido de su radio es perfecto o se escucha distorsionado?
Bueno, para ser un radio pequeño y antiguo se escucha perfectamente
7. Tiene algún valor sentimental su radio?
Claro que si porque la persona que me lo regaló la aprecié muchísimo y porque el radio en sí es muy llamativo
8. porqué cree usted que la señora se lo regaló?
Porque se iba a radicar a Espeña y no podía llevarse todas sus cosas... porque sabía que yo lo iba a cuidar como ella lo había cuidado hasta el momento.

Descripción del Radio

Es un aparato pequeño en forma de una torre. En la parte de abajo es cuadrado y lleva dos botones de encendido y apagado. En la parte de arriba lleva forma de antena parabólica y bocina al mismo tiempo. Al encender, el radio tiene una especie de pirámide que se prende de color rojo.

Opinión sobre la investigación

Hablar sobre el radio fue una experiencia muy enriquecedora porque aprendí muchas cosas del pasado que no conocía como por ejemplo cómo funcionaban los radios sin la tecnología de hoy en día. Ha sido muy importante porque ha despertado en mi esa pequeña periodista que siempre he sido.

Yesmín Adriana Padilla Díaz, curso 602

Historias de Objetos Antiguos

En la serie de escritos realizados por los estudiantes de grado sexto como parte del proyecto de aula: Descubriendo Nuestras Raíces, en la clase de Sociales, presentamos este escrito que muestra un aspecto del proyecto: los estudiantes realizan informes a partir de la información obtenida en la consulta bibliográfica y en la entrevista a sus parientes mayores.

LA HISTORIA DEL TELEFONO EN LA HUMANIDAD

Mientras trabajaba en la transmisión de sonidos para sordos, Alexander Graham Bell, descubrió que modificando una corriente eléctrica continua se pueden imitar las vibraciones que produce la voz humana. En 1876 patentó un equipo que transmitía la voz por un cable y lo bautizó con el nombre de teléfono. Entre los antiguos modelos del teléfono se incluyen el de pared de Edisson de 1879, el de pie, muy común en las décadas de 1920 y 1930 y uno de boquilla de 1937.
El teléfono del dibujo es de mi mamá y lo tiene hace 12 años. Mi mamá lo compró en Chiquinquirá, le valió $25.000 y lo conserva como un objeto valioso en la casa.

Andersson Javier Yara, curso 604

Historias de objetos antiguos

El siguiente texto hace parte de los escritos que los estudiantes de sexto hicieron durante el primer bimestre en el contexto del proyecto de aula en la asignatura de Sociales: Descubriendo Nuestras raíces.

Entre otros objetivos, se busca que se familiaricen con el testimonio como fuente primaria de investigación.
A los estudiantes se les motivó a buscar información sobre algún objeto que sus mayores conservaran como parte de sus recuerdos y luego de entrevistar al dueño, debían redactar un informe que diera cuenta de la manera como dicho objeto llegó a sus manos.
El dibujo que acompaña el texto también fue realizado por la estudiante.

Tortero de madera: es un objeto de madera, piedra o cerámica con una perforación central, destinado como volante del Huso de hilar para dar mayor impulso a su rotación.

Historia del objeto: Bueno, en Sativanorte Boyacá vivía mi abuelito Cenón Sandoval con su madre y demás familia. Su madre hilaba lana todas las noches por contrato y ganaba solo dos centavos para poder alimentar sus hijos. Cuando ella murió dejó todas sus cosas y mi abuelito lo conserva como un recuerdo de ella. Antes era de los abuelos de mi abuelo, ahora él lo tiene, no lo quiere vender y cuando muera quiere dejárselo a alguno de sus nietos.

Características del objeto: es de madera, es muy pequeñito, es redondo y en el centro tiene un huequito por donde va un objeto llamado huso, es como una rueda, es de color café o marrón y sirve para hilar lana.

ENTREVISTA

-Cómo es su nombre?

Cenón Sandoval Sandoval

- Cómo adquirió este objeto?

Cuando mi madre murió, lo dejó y yo lo conservé

- Hace cuánto tiempo tiene este objeto?

Hace 24 años

-Por qué cuida y guarda tanto este objeto?

Porque es un recuerdo muy lindo de mi madre y con ello me sustentaba

-Usted cree que en esta época todavía se conserva este objeto?

Sí, es un objeto manual, es una tradición muy conocida porque todavía hay gente de esa época.

-En dónde adquirió este objeto?

La tierra natal, Sativanorte Boyacá, en la casa que era de nosotros.

-Qué utilidad tiene este objeto?

Es para hilar lana, elaborar cobijas, ruanas y demás objetos de lana

-Porqué esta persona le dejó o le regaló este objeto a usted y no a otra persona?

Pues ella murió, lo dejó y yo lo cogí, lo conservé como un recuerdo

-Si alguien quisiera comprar este objeto usted lo vendería?

No, porque es un recuerdo de mi madre

-Si alguien quisiera hacer una réplica usted la prestaría?

Si sería posible porque un carpintero la puede elaborar

-Usted a quien le dejaría este objeto de herencia?

Pues a alguno de mis nietos que lo quisiera tener en recuerdo

-Alguna vez usted lo utiliza o aprendió a hilar lana?

No, porque en esa época solo lo utilizaban las mujeres

-Su madre se trasnochaba hilando lana?

Si, ella hilaba por contrato y le tocaba trabajar horas nocturnas

-más o menos cuánto le pagaban?

A dos centavos por pesas. Una pesa equivale media libra.

Mi opinión personal

Bueno, es una actividad muy bonita, muy chévere, es bueno sentarse e investigar cosas que uno nunca se imagina y aprende además cosas que hicieron nuestros bisabuelos.

Carol Daniela Sandoval, 602

Descubriendo Nuestras Raíces: proyecto de aula en ciencias Sociales

Los estudiantes de grado sexto vienen desarrollando un proyecto de aula al que hemos llamado: “Descubriendo Nuestras Raíces”. Entre otros logros, se busca que desarrollen habilidades relacionadas con el pensamiento histórico (manejo de fuentes primarias de investigación -como el testimonio-, relación del pasado con el presente, manejo de información para preparar informes). También se busca que desarrollen habilidades sociales pues deben relacionarse con sus parientes para indagar sobre sus recuerdos o sobre objetos y documentos que conservan. A lo largo del año, realizan pequeñas tareas en torno a la reconstrucción de la historia de su familia, afianzando aprendizajes en el aula. Se busca además que los jóvenes asuman su aprendizaje de manera más activa y con significado para ellos ya que producen materiales relacionados con sus aprendizajes motivándoseles a evaluar su proceso a lo largo del año. Publicaremos algunos de los ejercicios realizados durante el primer semestre en el que los estudiantes entrevistan a sus parientes mayores acerca de algún objeto que conservan. Durante el periodo de vacaciones, los estudiantes indagarán sobre el lugar de origen de sus parientes. Se espera que realicen mapa donde localizan los municipios de donde provienen sus abuelos maternos y paternos, hasta donde sea posible. También deberán consultar sobre las características físicas de dichos lugares (clima, relieve, hidrografía) y algunas características de tipo económico y cultural. (como fiestas, tradicones, actividades económicas). Todo esto, a partir de la información que les brinden sus parientes mayores y a partir de la consulta bibliográfica
Martha Yaneth Méndez Roa. Docente de Sociales

PLANETARIO DISTRITAL:UNA VISITA INTERESANTE

Ayer martes 10 de Junio, los estudiantes de los grados 601, 602 y 1001 fueron invitados a visitar el PLANETARIO. Acompañados por los profesores Humberto Ríos, Martha Mendez y Ana Stella Medina disfrutamos de una jornada académica donde el asombro, la fantasía y el soñar siempre estuvieron presentes.

Aunque el día se tornó lluvioso, los estudiantes generaron calor, alegría, inquietud y sorpresa durante la realización de la visita: llegar al centro de Bogotà, mirar el edificio COLPATRIA con su gran altura y la Plaza de Toros fue una novedad para muchos estudiantes que no conocían.

Ya dentro del PLANETARIO, vimos eclipses, estrellas, constelaciones, tamaños de diferentes astros, radio telescopios, antenas y rayos de longitud de onda poco visibles, que mostraron cómo es nuestro Universo lo maravilloso y grande que es, y cómo la tecnología y los avances de la ciencia muestran cosas que antes eran impensables e inalcanzables.

Esperamos que estas actividades se sigan realizando para permitir a nuestros estudiantes la sorpresa, el interés y el ánimo por aprender nuevas cosas.

ANA STELLA MEDINA
Profesora de Ciencias