Feria de la Ciencia 2011

La socialización de aprendizajes es un momento importante en proceso de aprendizaje pues la comunidad educativa tiene la oportunidad de evaluar procesos, retroalimentarse en aquello que hay que mejorar y afianzar sentido el de pertenencia por la institución. "se es más orgulloso de lo que se conoce". La Feria de la Ciencia cumple muy bien este papel socializador.

Este año la Feria de la Ciencia se realizó en tres jornadas, teniendo en cuenta los ciclos. Las imágenes que acompañan esta nota, son una pequeña muestra de los logros que nuestros estudiantes han tenido en las diferentes asignaturas participantes. Si bien, la idea de organizar esta feria por ciclos (una fecha para cada uno) es interesante, la puesta en escena es un poco compleja pues los estudiantes que exponen no tienen oportunidad de apreciar el trabajo de sus compañeros y para aquellos docentes que se desempeñan en varios ciclos resulta agotador.

Felicitamos a los estudiantes y docentes que se animaron a participar.

También hay fotos de la celebración del "English Day"; destacamos la puesta en escena del cuento de Edgar Alan Poe "Vincent Malloy" bajo la dirección del profesor Wilson López.

Fotos de los profesores Walter Bermúdez y Martha Méndez

Guardianes Ambientales en Gorgona

Imagen tomada de la página de la Sed Local

Regresaron felices los estudiantes que visitaron esta semana la Isla Gorgona. Es el tercer grupo que obtiene este premio. En esta oportunidad, por destacarse en el proyecto ambiental que dirige la profesora Clara León. Felicitaciones. 

Los  otros dos grupos, que viajaron el año pasado, resultaron premiados por destacarse en los proyectos que dirigen las profesoras  Martha Méndez y Graciela Ayala. Este es un ejemplo de cómo trabajar con esmero vale la pena. Animamos a otros docentes que desarrollan proyectos de aula a participar en estas convocatorias.

En esta oportunidad, la Secretaría de Educación reseñó la salida de este grupo en la página de la Sed Local. Los invitamos a consultarla.

20 años de la Constitución

El estudio de la Constitución es una parte importante dentro de currículo que se desarrolla en la clase de Sociales en nuestro colegio. Sin embargo, este año lo asumimos de manera especial durante el mes de julio con motivo de la celebración de los 20 años de la Constitución. Previo acuerdo, los docentes del área decidimos que la revisión de los diferentes apartes de nuestra magna norma daría como resultado el diseño de afiches que daban cuenta de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

El viernes 5 de agosto nos tomamos el salón de audiovisuales y el corredor vecino para organizar la exposición de los trabajos realizados. De igual modo, aprovechamos para exponer banderas de los países participantes al mundial sub 20 y diccionarios de términos relacionados con las Ciencias Sociales, trabajados en las clases del profesor Juan B. Soto. Participaron también, los estudiantes del grado quinto.

Somos conscientes de que se requiere ir más allá de la mera interpretación de la Constitución para hacer un efectivo ejercicio de la Democracia. La formación de ciudadanos participativos, es una labor de todos. Así lo ha entendido el rector del colegio, Carlos E. Galán quien participó con una charla a los estudiantes en torno al significado de esta celebración.

AMBIENTES MATEMÁTICOS

 

El día 15 de junio de 2011, se realizó la actividad denominada Ambientes Matemáticos, en la cual se logró una participación directa de todos los estudiantes, tanto de primaria como de bachillerato; el objetivo principal es promover el conocimiento y desarrollo de aquellas clásicas actividades matemáticas como lo son: ajedrez, sudoku, tangram, dominó, sólidos, parqués, escalera, bingo, juegos de madera y plastilina. Además, había un ingrediente adicional, y es que los talleristas encargados del trabajo con los estudiantes son los mismos estudiantes, para éste caso, los estudiantes de grados décimo y once, quienes por grupos escogen un tema, del cual investigan, aportan y se apropian para generar una propuesta de aula que va a ser llevada a aquellos compañeros que por escogencia propia, deseen participar del taller, con lo cual se obtiene una participación más notoria y productiva.

Esta actividad se desarrolla mínimo una vez cada año, y es un aporte al propósito institucional de fomentar en nuestros egresados un proyecto de vida, ya que con éste tipo de prácticas, no dudamos en que se pueden estar induciendo a descubrir habilidades, gustos y destrezas propias de cada persona. Esperamos que año tras año, esta actividad tome más relevancia y se pueda complementar con nuevas ideas, actividades y aportes de todos.

foro Pedagogico: espacio para el intercambio de saberes

Lugar de origen de las familias aquileistas

En la imagen que acompaña el inicio de esta nota observamos como quedó el mapa de Colombia al final de la feria organizada con motivo de nuestro Foro Pedagógico Institucional, del pasado 25 de mayo. A los visitantes del stand del proyecto "Democracia y formación ciudadana" se les entregaba una tira  de papel en la que escribían el nombre de su familia y lo colocaban en el lugar de donde eran oriundos. Como puede verse, en la región Andina se concentran la mayoría de estos papelitos, aunque no es despreciable la cantidad en otras regiones como el caribe. Otros visitantes contestaron una encuesta organizada por estudiantes de octavo, como parte de un proyecto de aula al que llamamos "proyecto ciudadano" y en el que los estudiantes investigan en torno a problemas que afectan el área de influencia del colegio. Otros proyectos como "la noticia del día" y "Descubriendo Nuestras Raíces" también se hicieron visibles en este foro. Igualmente hubo espacio para presentar este blog. Sin embargo, el aspecto más relevante, del stand organizado por el área de Sociales fue la exposición de murales, tarjetas, historietas y carteleras que los estudiantes (incluida la primaria) realizaron con motivo del día de la afrocolombianidad. 

El área de humanidades recreó un bonito espacio  en el que mostró sus mejores productos relacionados con el proyecto PILEO y el aprendizaje del inglés: bitácoras, libros ilustrados por los estudiantes, frisos, personajes de la literatura infantil y la presentación del "aqui-leo virtual".
Todas la áreas tuvieron un espacio para presentar sus proyectos, incluso, orientación y Rectoría socializaron también las actividades que vienen desarrollando en educación sexual y convivencia. Consideramos que estos espacios enriquecen y dan significado a nuestra labor. Convendría pensar en una organización que permita a todos los estudiantes y más padres de familia conocer los avances en cada uno de los proyectos.
Agradecemos a la profesora Graciela Ayala quien se tomó el tiempo para recorrer los diferentes espacios y tomar las imágenes que les presentamos aquí.

Fiesta de la Afrocolombianidad

mural realizado por niñas de 702

Para la celebración del Día de la Afrocolombianidad, los docentes de Sociales programaron una serie de actividades durante la semana: lectura guiada para trabajar en la clase de Democracia y a partir de la cual los estudiantes realizaron tarjetas, historietas, murales  que fueron expuestos en el Foro Educativo Institucional 2011; Izada de bandera, en la que nuestros estudiantes afroaquileistas fueron protagonistas. en este escenario, los niños del curso 601 recitaron de memoria coplas de la región Caribe y pacífico, recopiladas por el maestro Guillermo Abadía Morales, los niños del 703 cantaron una ronda chocoana.Los bailarines de 702 y de grado 11, dirigidos por la profesora Graciela Maldonado (orgullosamente afrodescendiente) nos recrearon con danzas tradicionales del folclore afrocolombiano. 

Una vez más confirmamos que estas celebraciones son una excelente manera de promover los derechos humanos, en este caso, el derecho a la diversidad cultural y, al mismo tiempo, afianzar sentimientos de pertenencia por nuestra nacionalidad colombiana.

Colegio Aquileo Parra: 22 años formando ciudadanía

De manera sobria, los docentes del Área Integrada organizaron la celebración de los 22 años de labores de nuestra institución. Los invitados especiales pusieron una  nota alta al compartir su trabajo: el grupo musical que dirige la profesora Irma Mora, la tuna de jóvenes del comedor del Verbenal y el grupo de danzas que dirige el profesor (exalumno) Arturo Achuri. 

Para nuestra comunidad, el colegio es una institución fundamental pues ha contribuido en la formación de varias generaciones y numerosas familias de los barrios aledaños (Verbenal, San Antonio, Lijacá, Santandercito, Canaima, Nueva Zelanda, La Uribe) tienen que ver directa o indirectamente con la existencia del Colegio Distrital Aquileo Parra o las antíguas escuelas que a comienzos de este milenio se integraron al colegio pero que llevaban una trayectoria de más de 20 años. La escuela Jorge Isaacs, la de San Antonio, la La uribe, aunque hoy no tienen existencia propia hacen parte de la memoria de muchos miembros de nuestra comunidad. 

Felicitamos a la profesora Patricia Rodíguez  y sus compañeros de Área por esta estupenda celebración y agradecemos a los docentes invitados por compartir con nosotros generosamente el trabajo que vienen desarrollando con sus estudiantes.

En la misma jornada, los estudiantes, liderados por los de grado 11 expresaron su cariño a los docentes, con motivo de su día. A todos, gracias por los detalles.

Día del idioma: recreando mitos y leyendas

De nuevo, la cita fue en el teatro Simón Bolívar en Servitá.  Como ha ocurrido años atrás, los docentes de Humanidades se esforzaron en motivar a los estudiantes para que mostraran sus dotes artísticas. En esta oportunidad, el tema central giraba en torno a "Mitos y leyendas". Los estudiantes del ciclo 3 representaron la historia del hombre caimán, los del ciclo 4 representaron la leyenda de Guatavita y los del ciclo 5 recrearon tres leyendas europeas. 

Durante la velada hubo también homenajes: a Jairo  Anibal Niño (los niños de 603 recitaron de memoria sus poemas) y a la profesora Lilia Nieto quien decidió renunciar para disfrutar de su bien ganada pensión. El colorido, la alegría, la elegancia y la calidad del programa dan cuenta del trabajo que los docentes del área desarrollan en el áula. Felicitaciones.

En la segunda parte de la celebración tuvimos la oportunidad de disfrutar de una interesante obra de teatro del grupo Aso Arte: "tres clásicos de la literatura universal". Los estudiantes  disfrutaron  y aprendieron  que nuestro idioma es un excelente medio de expresión de sentimientos humanos.

Proyecto Ciudadano

Con el apoyo de la Fundación Presencia hemos iniciado un proyecto con estudiantes de octavo (en la jornada de la mañana, el proyecto se trabaja con estudiantes de décimo). Con este proyecto se busca formar líderes, interesados en proponer soluciones a problemas que afectan su entorno. Una de las actividades que hemos propuesto a los estudiantes es la reflexión en torno a las implicaciones de educar líderes. Para ello propusimos el siguiente video: Patrick Awuah habla sobre educar líderes.

De igual modo, los estudiantes han identificado tres grandes problemas sobre los cuales están interesados en adelantar el proyecto: Inseguridad, contaminación ambiental y déficit en espacios deportivos y de formación artística. En la medida de las posibilidades iremos socializando los avances de este proyecto.

Inauguración de Juegos 2011

Con el lema "Juego limpio" se inauguraron los juegos intercursos el pasado viernes 1 de abril. Con el liderazgo de los profesores Patricia Rodríguez, Alvaro Mejía  y los estudiantes de grado 11 se inició el evento con el desfile de los cursos quinto a décimo quienes recrearon   diferentes juegos, algunos de ellos de tradición nacional como el tejo y la rana.

Luego de la ceremonia oficial que contó con las palabras del coordinador Odacir Hernández, disfrutamos de la muestra gimnástica de un grupo de 803, dirigidos por el profesor Rentería (invitado).   Aunque la lluvia no permitió el desarrollo de la segunda parte del programa, consideramos que fue un evento colorido, alegre y organizado. Felicitaciones a los profesores del Área Integrada (tecnología, artes y edufísica) pues pusieron en evidencia que el trabajo en equipo es clave para alcanzar las metas que el colegio se propone. Por su puesto, también felicitamos a los estudiantes de once porque respondieron con responsabilidad al compromiso de liderar esta inauguración.

Crisis nuclear: un tema de obligatoria transversalidad

Desde los peores momentos de la "guerra fría" el mundo no experimentaba tanta tensión ante la inminente realidad de un desastre que afectaría buena parte del planeta. El desastre nuclear en Japón que cada hora se hace más grave mantiene en vilo a todos los gobiernos, en especial, aquellos que también tienen plantas nucleares en su territorio. La comprensión de este tema involucra el concurso de diferentes miradas desde varias asignaturas: la Ética, las Ciencias Naturales, Física, Quimica, las Ciencias Sociales, la Economía, filosofía, Ciencias Políticas las Humanidades y las Matemáticas.
La experiencia en Chernobyl (en Ucrania) aparentemente dejó grandes enseñanzas y lo que creíamos eran errores del pasado, parece que se repiten. El video que propongo puede servir de punto de partida para esta reflexión. En youtube se encuentra dividido en 10 partes. Aquí les dejo la primera parte.

Las mujeres lideran la participación estudiantil

Tal como lo teníamos planeado, el pasado viernes 4 de marzo los estudiantes del colegio participaron en la elección de su personera estudiantil y contralora estudiantil. Las estudiantes Ana María Melo R. y Yessica F. Moncaleano ganaron la votación de personera y contralora respectivamente. A su vez, el Consejo estudiantil, con predominio femenino, eligió como representante de los estudiantes al Consejo Directivo del colegio a la estudiante Karen Ordoñez. En la primera sesión del Consejo estudiantil, los recién elegidos consejeros nombraron su junta directiva liderada por la estudiante Lina María Correa.
Como vemos, parece que las mujeres del Aquileo van a liderar la participación estudiantil este año. Sin embargo, hay que resaltar que la cuota masculina en este proceso es también muy valiosa. En todo caso, el éxito de la gestión de los representantes elegidos depende también de la activa veeduría de los demás estudiantes.
Invitamos a nuestros lectores a consultar en el siguiente vínculo un informe detallado de las elecciones en cada curso. (Resultados por curso) En las imágenes, presentamos, entre otras, algunos afiches diseñados por los candidatos para adelantar su campaña electoral.
Agradecemos a todos los docentes y directivas que colaboraron con este proceso electoral.

Campaña electoral estudiantil: un laboratorio de Democracia Participativa

La imagen de este post, del famoso ilustrador argentino Quino, refleja la actitud que, con mayor frecuencia, asumen nuestros jóvenes ante su realidad. En particular, la crisis se viene manifestando en el escaso entusiasmo que muestran por intervenir en las diferentes instancias de participación democrática que el colegio les ofrece. De ahí que la motivación de parte de los docentes es un verdadero reto. El turno, en esta oportunidad le ha tocado al rector de nuestro colegio, Carlos Galán Castro ayer cuando se dió inicio formalmente a la campaña electoral estudiantil.

Tal como lo ordena la ley, el rector precidió la reunión en el patio central del colegio y su intervención se centró en la lectura y comentarios del texto de la reciente columna del escritor William ospina publicada el 20 de febrero en El Espectador: Perfeccionando la Democracia. En este escrito el autor se refiere a sucesos notorios de la historia reciente de Colombia que han formado una generación decepcionada de la Democracia. Nuestros estudiantes también reflejan esta cruda realidad: algunos cursos a duras penas inscribieron un candidato , su participación se limita a elegir sus representantes y casi nunca hacen seguimiento a su gestión. Esta es la razón por la que dentro del plan de mejoramiento del colegio está el aumentar significativamente la participación del estudiantado.
En esta clase al aire libre los estudiantes también tuvieron oportunidad de conocer a los aspirantes a Personero(a), Contralor(a) y Representante a Consejo Directivo (aunque es el consejo estudiantil quien lo elige, este año cada representante tendrá en cuenta la recomendación de su curso). En el caso de los representantes a Consejo Estudiantil, cada uno adelanta la campaña en su respectivo curso. Durante los siguientes ocho días los candidatos tendrán oportunidad de presentar sus propuestas en reuniones con cada uno de los ciclos. Este laboratorio tendrá su culminación el próximo 4 de marzo.
Invitamos a los lectores a leer este interesante texto y dejar sus comentarios.

Perfeccionando la Democracia, por William Ospina

HAY TRES CLASES DE PAÍSES, LOS QUE tienen democracia, los que no la tienen y los que creen tenerla. Sospecho que nosotros pertenecemos al tercer grupo.

Nuestros dirigentes suelen reivindicar frente al mundo la más larga tradición democrática de América Latina: dos antiguos partidos políticos, la división de los poderes públicos, la prensa libre, el régimen de libertades, “el ejercicio de la propiedad privada y de los demás derechos adquiridos con justo título”. Cada cuatro años en el último siglo hemos tenido urnas electorales abiertas para los ciudadanos varones, y desde hace medio siglo también para las mujeres.
Sin embargo, una larga historia de frustraciones ha calado hondo en la conciencia de buena parte de los ciudadanos y los ha llevado a la decisión de no votar. Leer mas

Emisora Escolar: Juventud Aquileísta

 

Equipo líder de la emisora escolar (imagen tomada de la página de la sed Bogotá

)

Con entusiasmo registramos los avances del proyecto de comunicación que ha liderado la jornada de la mañana y que desde el año pasado vinculó la jornada tarde : la emisora escolar "Radio Juventud Aquileista", como la bautizaron los mismos estudiantes, busca, entre otros objetivos, difundir los valores aquileístas y favorecer la expresión de los estudiantes.

A la secretaría de Educación ya ha llegado el rumor y le han dedicado una nota. Felicitamos a los estudiantes y docentes que integran este equipo e invitamos al resto de la comunidad a apoyar estas inciciativas que hacen de nuestro colegio uno de los mejores de la localidad.

La nota a la que hacemos referencia puede ser leída en Sed Local

Aulas Virtuales

Invitamos a nuestros estudiantes a visitar los espacios virtuales que los docentes del colegio vienen preparando como ayuda al proceso de aprendizaje. En esta oportunidad, el profesor Henry Correa ha activado su blog con nuevas actividades. Buen provecho y felicitaciones al compañero Henry por su entusiasmo.

Asamblea de padres

Aunque el rector sea la cabeza visible del colegio, de todos es sabido que las grandes decisiones son tomadas en el Consejo Directivo, órgano colegiado donde tienen representación todos los estamentos de la comunidad educativa. La elección de estos representantes y de los que actúan en los demás entes del gobierno escolar se eligen los  primeros  meses del año. Hoy han sido convocados los padres de familia para que elijan sus delegados de curso al Consejo de padres  y a las comisiones de evaluación y promoción. Los primeros nombrarán sus representantes a Consejo Directivo y demás comités (de convivencia, ambiental escolar, de mantenimiento del colegio) y los segundos serán parte importante en las comisiones de evaluación y promoción que sesionan al finalizar cada periodo académico. 

Como vemos, la relación de los padres de familia con el colegio va más allá de la responsabilidad con su hijo; en muchos casos, tienen participación y responsabilidad en la dirección de la institución. Es decir, el éxito del colegio, también depende de la participación de los padres de familia. Esperamos que los delegados que este año se elijan así lo entiendan y los demás padres de familia, asuman su papel fiscalizador a que tienen derecho.   

Bienvenidos

Hoy 24 de enero regresaron nuestros estudiantes al colegio. La gran mayoría lo hicieron a la altura de las circunstancias: con el uniforme completo y el entusiasmo que amerita el inicio de un nuevo año académico. Esta semana es trascendental para dejar sentadas las bases de la convivencia; por esta razón, el colegio acordó una programación especial que nos permita atender de manera especial a los estudiantes de cada ciclo. Solicitamos a la comunidad educativa prestar atención a la siguiente programación para la jornada de la tarde

Lunes 24 de enero: recibimiento de todos los ciclos

Martes 25 de enero: Asisten el grado quinto y el ciclo 5 (grados 10  y 11)

Miércoles 26: asisten ciclo 4 (grados 8 y 9) y ciclo 2 (grados 3 y 4)

Jueves 27 de enero: asisten ciclo 3 (grados 6 y 7) y ciclo 1 (grados transición, 1 y 2)

Viernes 28 de enero: asiten todos los estudiantes

Nota importante: el uniforme de diario y de educación física no ha sufrido cambios. Por lo tanto será aceptado únicamente el que aparece descrito en el Manual de Convivencia