Día del idioma: recreando mitos y leyendas

De nuevo, la cita fue en el teatro Simón Bolívar en Servitá.  Como ha ocurrido años atrás, los docentes de Humanidades se esforzaron en motivar a los estudiantes para que mostraran sus dotes artísticas. En esta oportunidad, el tema central giraba en torno a "Mitos y leyendas". Los estudiantes del ciclo 3 representaron la historia del hombre caimán, los del ciclo 4 representaron la leyenda de Guatavita y los del ciclo 5 recrearon tres leyendas europeas. 

Durante la velada hubo también homenajes: a Jairo  Anibal Niño (los niños de 603 recitaron de memoria sus poemas) y a la profesora Lilia Nieto quien decidió renunciar para disfrutar de su bien ganada pensión. El colorido, la alegría, la elegancia y la calidad del programa dan cuenta del trabajo que los docentes del área desarrollan en el áula. Felicitaciones.

En la segunda parte de la celebración tuvimos la oportunidad de disfrutar de una interesante obra de teatro del grupo Aso Arte: "tres clásicos de la literatura universal". Los estudiantes  disfrutaron  y aprendieron  que nuestro idioma es un excelente medio de expresión de sentimientos humanos.

Proyecto Ciudadano

Con el apoyo de la Fundación Presencia hemos iniciado un proyecto con estudiantes de octavo (en la jornada de la mañana, el proyecto se trabaja con estudiantes de décimo). Con este proyecto se busca formar líderes, interesados en proponer soluciones a problemas que afectan su entorno. Una de las actividades que hemos propuesto a los estudiantes es la reflexión en torno a las implicaciones de educar líderes. Para ello propusimos el siguiente video: Patrick Awuah habla sobre educar líderes.

De igual modo, los estudiantes han identificado tres grandes problemas sobre los cuales están interesados en adelantar el proyecto: Inseguridad, contaminación ambiental y déficit en espacios deportivos y de formación artística. En la medida de las posibilidades iremos socializando los avances de este proyecto.

Inauguración de Juegos 2011

Con el lema "Juego limpio" se inauguraron los juegos intercursos el pasado viernes 1 de abril. Con el liderazgo de los profesores Patricia Rodríguez, Alvaro Mejía  y los estudiantes de grado 11 se inició el evento con el desfile de los cursos quinto a décimo quienes recrearon   diferentes juegos, algunos de ellos de tradición nacional como el tejo y la rana.

Luego de la ceremonia oficial que contó con las palabras del coordinador Odacir Hernández, disfrutamos de la muestra gimnástica de un grupo de 803, dirigidos por el profesor Rentería (invitado).   Aunque la lluvia no permitió el desarrollo de la segunda parte del programa, consideramos que fue un evento colorido, alegre y organizado. Felicitaciones a los profesores del Área Integrada (tecnología, artes y edufísica) pues pusieron en evidencia que el trabajo en equipo es clave para alcanzar las metas que el colegio se propone. Por su puesto, también felicitamos a los estudiantes de once porque respondieron con responsabilidad al compromiso de liderar esta inauguración.

Crisis nuclear: un tema de obligatoria transversalidad

Desde los peores momentos de la "guerra fría" el mundo no experimentaba tanta tensión ante la inminente realidad de un desastre que afectaría buena parte del planeta. El desastre nuclear en Japón que cada hora se hace más grave mantiene en vilo a todos los gobiernos, en especial, aquellos que también tienen plantas nucleares en su territorio. La comprensión de este tema involucra el concurso de diferentes miradas desde varias asignaturas: la Ética, las Ciencias Naturales, Física, Quimica, las Ciencias Sociales, la Economía, filosofía, Ciencias Políticas las Humanidades y las Matemáticas.
La experiencia en Chernobyl (en Ucrania) aparentemente dejó grandes enseñanzas y lo que creíamos eran errores del pasado, parece que se repiten. El video que propongo puede servir de punto de partida para esta reflexión. En youtube se encuentra dividido en 10 partes. Aquí les dejo la primera parte.

Las mujeres lideran la participación estudiantil

Tal como lo teníamos planeado, el pasado viernes 4 de marzo los estudiantes del colegio participaron en la elección de su personera estudiantil y contralora estudiantil. Las estudiantes Ana María Melo R. y Yessica F. Moncaleano ganaron la votación de personera y contralora respectivamente. A su vez, el Consejo estudiantil, con predominio femenino, eligió como representante de los estudiantes al Consejo Directivo del colegio a la estudiante Karen Ordoñez. En la primera sesión del Consejo estudiantil, los recién elegidos consejeros nombraron su junta directiva liderada por la estudiante Lina María Correa.
Como vemos, parece que las mujeres del Aquileo van a liderar la participación estudiantil este año. Sin embargo, hay que resaltar que la cuota masculina en este proceso es también muy valiosa. En todo caso, el éxito de la gestión de los representantes elegidos depende también de la activa veeduría de los demás estudiantes.
Invitamos a nuestros lectores a consultar en el siguiente vínculo un informe detallado de las elecciones en cada curso. (Resultados por curso) En las imágenes, presentamos, entre otras, algunos afiches diseñados por los candidatos para adelantar su campaña electoral.
Agradecemos a todos los docentes y directivas que colaboraron con este proceso electoral.