a volar....

Esta muestra de aviones fueron elaborados por estudiantes del grado sexto como refuerzo al tema visto del Universo y las Capas del Sol en la asignatura de Ciencias Naturales.

Se notó su paciencia, ánimo y alegría por realizar la actividad lùdica.

FELICITACIONES

Profesora Ana Stella Medina

Representantes de los estudiantes

Ya conoces quienes son los estudiantes elegidos este año en la Jornada de la tarde? recuerda que ellos hicieron unas propuestas y tu debes velar porque se realicen. Consulta la sección "Participación Democrática" haz clic en el lateral: archivo temático.

EL APARATO URINARIO

LA EXCRECIÓN ES UNA FUNCIÓN MUY IMPORTANTE EN TODO SER VIVO, PORQUE LE PERMITE ELIMINAR SUSTANCIAS TOXICAS DEL CUERPO.

PARA ELLO EL ORGANISMO POSEE UN APARATO MUY BIEN FORMADO QUE, CONECTADO CON LA SANGRE, PUEDE REALIZAR DICHA FUNCIÓN.

A PARTIR DEL ANTERIOR ESQUEMA, USTED AMIGO ESTUDIANTE DE SÉPTIMO, PUEDE HACER UNA INTERPRETACIÓN Y ELABORAR UN PÁRRAFO DONDE EXPLIQUE CADA UNA DE LAS PARTES DEL APARATO URINARIO Y DESTAQUE SU IMPORTANCIA

BUENA SURTE
ANA STELLA MEDINA
DOCENTE CIENCIAS

¿Còmo respiramos los seres vivos?

En este diagrama encontramos las diferentes estructuras y órganos que utilizan las plantas y los animales para tomar ese precioso gas que nos da la vida y la energía necesaria para vivir, el cual es el oxígeno. También observamos el intercambio gaseoso entre el ambiente y el cuerpo en un perfecto equilibrio.
Trate de interpretarlo y de realizar un pequeño párrafo que muestre las conclusiones que usted pudo obtener.

BUENA SUERTE
Ana Stella Medina G
Docente de Ciencias

Calentamiento Global

En este video puedes encontrar una explicación sencilla del problema ambiental de la tierra. Haz clic en el triangulo para reproducirlo y sube el volumen. Puedes verlo cuantas veces necesites para desarrollar la actividad que está después del video.

ACTIVIDAD

En tu cuaderno de Sociales desarrolla las siguientes preguntas:
1. Cuál es la función principal de la atmósfera?
2. En qué consiste el "efecto invernadero"?
3. Cuáles gases intervienen en la formación del efecto invernadero?
4. Porqué aumentan los gases de efecto invernadero?
5. Escribe frente a cada uno de los siguientes fenómenos, la situación que se genera.
- aumento de la población mundial
- destrucción masiva de bosques
-uso de tecnologías que implican uso de combustibles fósiles
6. Enumera los fenómenos que se generan con el calentamiento global
7. Haz una lista de las ciudades que desaparecerían en caso de aumentar el nivel del agua del mar; indica en qué continente se ubican.
8. Escribe cinco ideas sobre cómo contribuir a la solución del problema que se nos plantea en el video. Subraya aquellas en las que ya estás aportando.
9. Haz un corto escrito de cinco renglones con tu opinión sobre este video.
Publicaremos los mejores
Docente :Martha Méndez