Cordial invitación para que los estudiantes de los cursos 604(Tecnología), 702(Sociales), octavos(sociales), 802(Ética), décimos (Economía) consulten las actividades de la segunda guía en el blog: Aprender a aprender. Allí encuentran los requerimientos. También los invito para que se pongan al día con la primera guía. Gracias
miércoles, 15 de abril de 2020
lunes, 13 de abril de 2020
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DE ABRIL 13 A
ABRIL 17 DE 2020
GRADO UNDÉCIMO
Para esta semana, seguiremos trabajando
el tema de los ALGORITMOS, para ello, vamos a observar un corto video
relacionado:
Este video dura
apenas 4.47 minutos. Vas a contestar:
1. Que es la
programación
2. Que busca o cuál es
la gracia de un Algoritmo
3. Consulta: qué son
lenguajes lógicos y dar ejemplos
4. Explica el hecho de
que todo el tiempo estamos interactuando con Algoritmos
5. Con gráficas, elabora
un sencillo Algoritmo para ir a un cine a ver una película X.
6. Todo esto, lo elaboras
en tu cuaderno y, tomas luego una foto, o envías un archivo, en caso de que
trabajes en Word. Lo envías al correo: fabgonzalez02@gmail.com
GRADO DÉCIMO
Para esta semana, los grados 1001 y
1002, empezaremos la temática de los insumos Multimediales, es decir los
elementos multimediales: La imagen, sus formatos, la teoría del color, la
resolución de la imagen, el video, el sonido, el texto, etec, para después,
aplicar estos conocimientos en la elaboración de productos multimediales como
un video-clip, una página web, un blog, un foto montaje, etc. Vas a realizar el
siguiente taller:
¿Qué es el color?
Para entender cómo funcionan los colores es importante también
saber qué son y por qué existen. El color es un concepto muy
complejo. Situémonos en primer lugar en nuestros ojos. En la retina están
albergadas unas células fotoreceptoras, son los conos (visión nocturna) y
bastones (Visión diurna, rojo, verde y azul). Cuando los conos y bastones son
estimulados por las distintas longitudes de onda que reflejan o emiten los
elementos que nos rodean, mandan un impulso nervioso a nuestro cerebro
que interpreta el color. Cada color está, por tanto, relacionado con una
longitud de onda concreta.
El espectro visible
Newton descubrió en 1655 el espectro cromático haciendo pasar un
fino rayo de luz por un prisma. Esto provocó la descomposición de la luz
en una franja de colores que conocemos como espectro visible. Dentro
del espectro visible están comprendidas todas las longitudes de onda que
nuestros ojos son capaces de captar y nuestro cerebro de interpretar. Son
aquellas situadas entre los 390 y los 750 nm. Por encima y por debajo
hay una grandísima variedad de longitudes de onda que nuestro ojo no es capaz
de observar, esos “colores” son invisibles para nosotros, pero están ahí.
La teoría del color
La teoría
del color es un conjunto de reglas que nos ayudan a conseguir cualquier
color a través de la mezcla de otros colores. Para
ello debemos entender que existen dos tipos de colores según su fuente,
tendríamos entonces, por un lado, los colores luz y, por otro, los colores
pigmento.
·
Colores luz: Son aquellos que emiten fuentes de luz, como pueden ser
los focos o las pantallas. Se consiguen con la mezcla aditiva de los
colores. Tienen tres colores primarios, son el rojo, el verde y el azul (Modelo RGB). La
combinación de todos estos colores nos da la gama cromática completa. Si los mezclamos los tres, el resultado
es el blanco y la ausencia de los tres nos genera el negro.
·
Colores pigmento: En pintura, sin embargo, trabajamos con un
modelo diferente. Los llamaríamos colores pigmento y se consiguen con la
síntesis sustractiva de los colores. Los colores pigmento primarios son el
amarillo, el cían y el magenta (Modelo CMYK). La mezcla de los tres nos genera
el negro.
En
cualquiera de los casos, como he mencionado, tenemos tres colores primarios. La
suma a partes iguales de dos primarios genera los colores secundarios y,
un secundario más un primario a partes iguales nos da un color terciario. En el
siguiente esquema queda resumido cómo se pueden obtener los distintos colores
terciarios a través de los secundarios y primarios.
Además
de los colores primarios, secundarios y terciarios también debemos hablar de
los complementarios. Si decíamos que un color secundario está
compuesto por dos primarios, el complementario será entonces el primario
contrapuesto (Es decir, del que no está
formado). En el siguiente cuadro queda mucho más claro, se observan
en la columna de la izquierda los complementarios de los colores primarios y
sus secundarios y en la columna de la derecha los complementarios de los
colores terciarios. Se está tomando como referencia el modelo CMYK.
Características del
color
Hasta ahora todo lo que hemos
hablado está basado en colores puros, pero los colores pueden modificarse según
una serie de criterios, debemos hablar entones de las características del color
y pueden ser:
Tonalidad
Nos está indicando el color en
sí, es decir, si se trata de verde, azul, naranja… Dentro de la tonalidad
tenemos algunos aspectos que comentar.
·
Gama: Se trata de las variaciones de la tonalidad
(coloquialmente dicho, las variaciones de color) dependiendo de la
cantidad de blanco o negro que tenga.
·
Matiz: Si mezclamos un color puro con otro color pero en menor
cantidad, el primero seguirá siendo un “verde, o azul o …” pero tendrá cierto
matiz al segundo color aplicado.
Dentro del contexto de la pintura
tenemos varios conceptos importantes referentes a la tonalidad.
·
Policromía: Cuando una obra está formada por distintas tonalidades.
·
Monocromía: Cuando una obra está formada por una sola tonalidad.
·
Paleta: El conjunto de tonalidades dominantes en una obra elegidas
por el artista.
Dentro de
las tonalidades también podemos enmarcar otro concepto importante, el de los colores fríos y cálidos.
Aunque es algo que todos estudiamos en el cole, nunca está de más recordar que
los colores fríos son los azules, violetas y verdosos y los cálidos los
amarillos, rojizos y naranjas.
Luminosidad
Cuando hablamos de la luminosidad
de un color nos estamos refiriendo al contenido de claridad u oscuridad que
presenta el color. Dentro de una obra pictórica hablamos de claroscuro cuando
el contraste entre las distintas zonas cromáticas es muy fuerte.
Saturación
Y para terminar un concepto que
todos conocemos. La saturación es la pureza o intensidad cromática de un color.
Seguro que alguna vez has jugado con un programa de edición de imágenes a
saturar mucho una fotografía. Así lo entenderás enseguida.
ACTIVIDAD
1.
Elaborar
un mapa conceptual del tema
2.
Consulta
que es: Brillo, Contraste, y Profundidad del color
3.
Qué
son colores primarios, consultar
4.
Elaborar
este taller en el cuaderno, tomar una foto y enviarlo al correo, o enviar
archivo si lo realizas en Word. fabgonzalez02@gmail.com
GRADO NOVENO
Para esta semana, los estudiantes de
los grados 901 y 902, van a realizar:
1.
En la lectura del capítulo No. 1 del
libro “Sálvese quien pueda”, ustedes realizaron un listado de términos desconocidos;
entonces, ahora buscan su significado y construyen una oración o frase con cada
palabra.
2.
Enviar esta actividad, en formato
Word, o en el cuaderno y toman una foto para enviarla al correo:
fabgonzalez02@gmail.com
GRADO OCTAVO
Para esta
semana, los estudiantes de los grados 801, 802 y 803, van a trabajar la
temática de usos alternativos de las aplicaciones Office:
1.
Consulta que es la sweet de Office
2.
Qué es un Logotipo
3.
y dibujar 5 ejemplos.
4.
Enviar este taller al correo: fabgonzalez02@gmail.com
Éxito y mucha
disciplina en la actividad.
Gracias
Profesor:
Fabio González Reyes
