Regreso al colegio

Con entusiasmo iniciamos el año lectivo 2012 el próximo lunes 23 de enero.

Esperamos a nuestros estudiantes en el horario acostumbrado, debidamente uniformados.

Feria de la Ciencia 2011

La socialización de aprendizajes es un momento importante en proceso de aprendizaje pues la comunidad educativa tiene la oportunidad de evaluar procesos, retroalimentarse en aquello que hay que mejorar y afianzar sentido el de pertenencia por la institución. "se es más orgulloso de lo que se conoce".  La Feria de la Ciencia cumple muy bien este papel socializador.

 Este año la Feria de la Ciencia se realizó en tres jornadas, teniendo en cuenta los ciclos. Las imágenes que acompañan esta nota, son una pequeña muestra de los logros que nuestros estudiantes han tenido en las diferentes asignaturas  participantes. Si bien, la idea de organizar esta feria por ciclos (una fecha para cada uno) es interesante, la puesta en escena es un poco compleja pues los estudiantes que exponen no tienen oportunidad de apreciar el trabajo de sus compañeros y para aquellos docentes que se desempeñan en varios ciclos resulta agotador.

Felicitamos a los estudiantes y docentes que se animaron a participar.  

También hay fotos de la celebración del "English Day"; destacamos la puesta en escena del cuento de Edgar Alan Poe "Vincent Malloy" bajo la dirección del profesor Wilson López.

Fotos de los profesores Walter Bermúdez y Martha Méndez

Guardianes Ambientales en Gorgona

Imagen tomada de la página de la Sed Local

Regresaron felices los estudiantes que visitaron esta semana la Isla Gorgona. Es el tercer grupo que obtiene este premio. En esta oportunidad, por destacarse en el proyecto ambiental que dirige la profesora Clara León. Felicitaciones. 

Los  otros dos grupos, que viajaron el año pasado, resultaron premiados por destacarse en los proyectos que dirigen las profesoras  Martha Méndez y Graciela Ayala. Este es un ejemplo de cómo trabajar con esmero vale la pena. Animamos a otros docentes que desarrollan proyectos de aula a participar en estas convocatorias.

En esta oportunidad, la Secretaría de Educación reseñó la salida de este grupo en la página de la Sed Local. Los invitamos a consultarla.

20 años de la Constitución

El estudio de la Constitución es una parte importante dentro de currículo que se desarrolla en la clase de Sociales en nuestro colegio. Sin embargo, este año lo asumimos de manera especial durante el mes de julio con motivo de la celebración de los 20 años de la Constitución. Previo acuerdo, los docentes del área decidimos que la revisión de los diferentes apartes de nuestra magna norma daría como resultado el diseño de afiches que daban cuenta de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

El viernes 5 de agosto nos tomamos el salón de audiovisuales y el corredor vecino para organizar la exposición de los trabajos realizados. De igual modo, aprovechamos para exponer banderas de los países participantes al mundial sub 20 y diccionarios de términos relacionados con las Ciencias Sociales, trabajados en las clases del profesor Juan B. Soto. Participaron también, los estudiantes del grado quinto.

Somos conscientes de que se requiere ir más allá de la mera interpretación de la Constitución para hacer un efectivo ejercicio de la Democracia. La formación de ciudadanos participativos, es una labor de todos. Así lo ha entendido el rector del colegio, Carlos E. Galán quien participó con una charla a los estudiantes en torno al significado de esta celebración.

AMBIENTES MATEMÁTICOS

 

El día 15 de junio de 2011, se realizó la actividad denominada Ambientes Matemáticos, en la cual se logró una participación directa de todos los estudiantes, tanto de primaria como de bachillerato; el objetivo principal es promover el conocimiento y desarrollo de aquellas clásicas actividades matemáticas como lo son: ajedrez, sudoku, tangram, dominó, sólidos, parqués, escalera, bingo, juegos de madera y plastilina. Además, había un ingrediente adicional, y es que los talleristas encargados del trabajo con los estudiantes son los mismos estudiantes, para éste caso, los estudiantes de grados décimo y once, quienes por grupos escogen un tema, del cual investigan, aportan y se apropian para generar una propuesta de aula que va a ser llevada a aquellos compañeros que por escogencia propia, deseen participar del taller, con lo cual se obtiene una participación más notoria y productiva.

Esta actividad se desarrolla mínimo una vez cada año, y es un aporte al propósito institucional de fomentar en nuestros egresados un proyecto de vida, ya que con éste tipo de prácticas, no dudamos en que se pueden estar induciendo a descubrir habilidades, gustos y destrezas propias de cada persona. Esperamos que año tras año, esta actividad tome más relevancia y se pueda complementar con nuevas ideas, actividades y aportes de todos.